Ope.fi+II+-taso

=**Ope.fi II-taso**=
 * Tason II tavoite**: Työyhteisöjen yhteistyössä tarvittavan ja kansallisen tason asiantuntijuuden kehittäminen. Perustaso alueellisissa tai kansallisissa alan kehittämisverkostoissa toimimiselle.
 * **Ope.fi II** -tason koulutuksilla kehitetään asiantuntijavalmiuksia, joita tarvitaan kehitettäessä tietoyhteiskuntaosaamista oppilaitosten välisessä tai kansallisessa (verkosto)yhteistyössä sekä erilaisia oppimisympäristöjä yhdistävässä toiminnassa. II -tason koulutuksilla tuetaan mahdollisuuksia erikoistua henkilöä itseänsä kiinnostavien eri osa-alueiden asiantuntijaksi.
 * II -tason asiantuntijan osaaminen on koottavissa alla mainittuja osakokonaisuuksia yhdistäen - tai erikoistuen.


 * A) Työyhteisöjen kehittäminen kansallisessa toimintaympäristössä**
 * Kansallisten strategioiden (opetus- ja kulttuuriministeriön älystrategia 2013) ja suunnitelmien yleinen tuntemus
 * Oman alueen päätöksentekijöiden aktivointi ja vuorovaikutus koulutuksen digitalisoimiseksi, kestävän kehityksen toimintaperiaatteen mukaisesti
 * Oppijan palvelukokonaisuuteen liittyvä osaaminen (palvelun vastuuhenkilöosaaminen)
 * Sähköisten ylioppilaskirjoitusten käytöönoton työyhteisötaidot (Digabi)
 * Pedagogisen strategian seuranta ja arviointi osana opetussuunnitelma/tutkintojen perusteiden kehittämistä
 * Digitaaliseen oppimiseen liittyvät indikaattorit, niiden tuottaminen ja kehittäminen
 * Digitaalisen opetuksen johtamisosaaminen (Johdon koulutus)


 * B) Toiminta digitaalisissa oppimis- ja osallistumisympäristöissä. **
 * Sähköisten oppimis- ja osallistumisympäristöjen ja/tai pilvipalvelujen monipuolinen ja sujuva hyödyntäminen (mukaan lukien kansallisten koetilaisuuksien järjestäminen oppilaitoksessa (Digabi, PISA2015 jne.).
 * Sähköisen osallistumisen ja osallisuuden taidot, vuorovaikutus digitaalisissa ympäristöissä ja sosiaalisessa mediassa
 * Turvallinen oppimisympäristö
 * Sähköisen ja sosiaalisen median palvelujen hyödyntäminen verkostojen viestinnässä ja yhteistyössä sekä opetustilanteiden täydentäjänä.
 * Opiskelua ja sähköisten palvelujen (muuta) käyttöä seuraavien analyysityökalujen hyödyntäminen opetuksen tukena


 * C) Pedagoginen ja ohjausosaaminen **
 * Työskentely, ongelmanratkaisu ja joukkoistaminen sosiaalisen median ja muissa yhteisöllisesti koottavissa verkkopalveluissa
 * Tuki uusien opetusmenetelmien ja -työkalujen käyttöönottamiselle erilaisissa ja eri ikäisten asiakkaiden työyhteisöissä
 * oppimisprosessin suunnittelu ja toteutus
 * verkko-ohjaus
 * vertaisoppiminen ja sen tukeminen
 * verkossa tapahtuvan työskentelyn ohjausosaaminen
 * oppimisessa hyödynnettävän mediamateriaalin tuottaminen verkkoon
 * TVT hyödyntäminen erilaisissa arjen non-formaaleissa oppimiskonteksteissa. Oppilaiden/opiskelijoiden kanssa yhdessä toteutetut oppimisen hankkeet ja niiden ohjaus.
 * Osaamisen arviointi sekä muualla hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
 * Uusien oppimis- ja opiskelumallien hyödyntäminen opetustyössä
 * Personoitu tai ilmiöpohjainen opetus ja oppiminen, osallistava tutkimus
 * Oppimispolut
 * Ohjaustaidot
 * Opetusmenetelmien monipuolistaminen
 * Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen ja sukupuolivaikutusten huomioiminen


 * D) Tieto- ja viestintätekninen osaaminen **
 * Oppilaitoksen kestävät digiratkaisut ja teknisen laiteympäristön kierrätystä koskeva osaminen
 * Perehtyminen erilaisten pilvipalvelujen mahdollisuuksiin palvelualustana. Palvelujen käyttöönottossa tarvittava ohjausosaaminen
 * Sujuvat digitaalisten palvelujen hyödyntämisen taidot:
 * teksti-, kuva-, ääni-, videopohjaiset palvelut
 * em. yhdistävä (koostava) palvelu
 * esitysaineistojen jako
 * verkkoyhteisöt
 * virtuaalimaailmat
 * linkityspalvelut
 * sosiaalisen median palvelut
 * Turvallisen infrastruktuurin varmistaminen. Ulkoisten ja taustajärjestelmien (sovellusten) hyödyntäminen.
 * Etätunnistustekniikka (NFR), laitteistot ja ohjelmistot koulutuksessa
 * Avointen oppimisresurssien (OER) tuottaminen, hyödyntäminen ja uudelleenkäytettävyys erilaisissa oppimisympäristöissä, ml. MOOC - massiivisten avointen verkkokurssien tuottamisessa tarvittavien alustojen hallinta
 * Tiedon (pitkäaikais)säilytykseen liittyvä asiantuntijaosaaminen

> - Tietohallintoprojektin johtaminen > - Pedagoginen johtaminen > - TVT mahdollisuuksein ymmärtäminen sekä tasapainoinen kehittäminen organisaatiossa
 * E) Verkostojen sekä tietohallinnon johtaminen ja kehittäminen **
 * Kestävät ratkaisut ja teknisen laiteympäristön kierrätystä koskevat ratkaisut
 * Kokonaisarkkitehtuurityö johtamisen tukena (osana opetustoimea)
 * Datavisualisointi ja koulutuksen indikaattorit
 * Johdolle suunnatut vaihtoehtoiset koulutusosiot:
 * Sosiaalinen media opintojen ja koulun/oppilaitoksen markkinoinnissa, opettajan työssä ja muussa yhteistyössä
 * Osaamisen johtaminen osana henkilöstöjohtamista fyysisissä ja digitaalisissa toimintaympäristöissä
 * Organisaatiorajat ylittävän yhteistyön mahdollistaminen tietoaineistojen yhteiskäytön näkökulmasta, ml luentojen/kurssien tuottaminen opetus- ja opiskelutarkoituksiin.
 * Tietovarantojen avoin ja suojattu hyödyntäminen


 * F)** ** Tiedonhallinta ja –hankintataidot, o **** man työn ja asiantuntijuuden kehittäminen. **
 * Työyhteisöjen vuorovaikutus ja viestintä. **
 * Tiedon ja osaamisen johtaminen ja organisaation pedagogisen kehittäminen
 * Työyhteisön osaamisen jatkuva kehittäminen, osaamiskartoitukset ja niiden hyödyntäminen. Tulevaisuuden osaamisen kehittäminen
 * Muualla hankitun osaamisen tunnustaminen esim. Open Badge hyödyntäminen, soveltuvan osaamisen tunnustamisen välineenä
 * Kommunikointi ja yhteistyö- ja yhteisöllisen työskentelyn taidot.
 * Henkilöstön ja oppilaiden/opiskelijoiden itseilmaisu ja aktiivisuus eri medioissa
 * Esteettömyys ja käytettävyys opetuksessa ja oppimista tukevissa ratkaisuissa


 * G) Säädösympäristön asiantuntemus, e **** ettiset ja sosiaaliset ja turvalliset työyhteisö-, yhteistyö- ja viestintätaidot **
 * Perehtyminen TVT opetuskäyttöä koskevaan säädöstyöhön, keskeisiin toimintaa ohjaaviin kotimaisiin ja kansainvälisiin sopimuksiin, ohjeisiin ja suosituksiin.
 * Yksityisyyteen ja oikeusturvaan liittyvä erityisosaaminen
 * (tieto)turva ja turvallisuus, ml. cyberturvallisuusuhkien tunnistaminen
 * Tekijänoikeudet opetustyössä, Operight -osaaminen (ml. avoin OER ja CC lisenssit)